Irodalmi művészeti foglalkozás
A programot Domonyban a helyi általános iskolában rendeztük meg.
Ez a programunk játékosan észrevétlenül kapcsolja össze irodalmi tudást a játékossággal, nyitottságot és érdeklődést teremtve az irodalom iránt a gyerekek számára. Sajnos a roma származású gyermekek kultúrájában alacsony szintű az olvasási hajlandóság. Igyekeztünk ezzel a programunkkal a művészet segítségével közelebb vinni a gyerekekhez az olvasás adta élményt és az abból adódó lehetőségeket. Berkeszen tartottuk meg a foglalkozást, többnyire roma származású fiatalok vettek részt a programon. Lakatos Klára festőművész koordinálta a foglalkozást egy általa választott cigány mesét illusztráltak a gyerekek. A foglalkozáson vegyes technikát alkalmaztunk. A gyerekek használtak akril festéket, textíliát, ragasztót, gyöngyöket, filctollat.
A "Kisherceg" idézetének vizuális formában való kifejezése egy különleges foglalkozás volt, amely mélyrehatóan ötvözte a művészetet és az irodalmat, megmutatva, hogy ezek a területek hogyan gazdagíthatják a gyermekek érzelmi és gondolkodási világát. A foglalkozás során a résztvevők az "A lényeg szemmel nem látható" idézetet használták inspirációként, hogy absztrakt műalkotásokon keresztül fejezzék ki saját, személyes érzéseiket és gondolataikat. A projekt célja nem csupán a kreativitás szabadon engedése volt, hanem az irodalom által sugallt mélyebb értékek és gondolatok vizuális nyelvre való fordítása is.
A foglalkozás lehetőséget biztosított a gyerekeknek, hogy színek, formák és textúrák segítségével kommunikálják azokat az érzéseket és gondolatokat, amelyeket szavakkal nehezen vagy egyáltalán nem tudnának kifejezni. Ez a fajta kifejezésformák bővítése kritikus szerepet játszik az érzelmi intelligencia és az önkifejezési készségek fejlesztésében.
A "Kisherceg" idézetének felhasználása mint inspirációs forrás, rámutatott arra, hogy az irodalmi művek milyen mélyen hatnak a gyermekek képzeletére és érzéseire. A foglalkozás során a gyerekek megtapasztalhatták, hogy a művészet nemcsak önállóan létezik, hanem képes párbeszédre lépni az irodalommal, és kiegészítheti annak jelentéseit és értékeit.
Az absztrakt művészet alkotása során a gyerekeknek kreatívan kellett gondolkodniuk az anyagok és a technikák alkalmazásában, hogy vizuális formába öntsenek egy irodalmi idézetet. Ez a folyamat fejleszti a problémamegoldó készségeket és a kreatív gondolkodást, amelyek életük minden területén hasznosak lehetnek.
A foglalkozás során a gyerekek megosztották egymással a munkáikat és a hozzájuk fűződő gondolatokat, érzéseket. Ez nem csak a saját érzéseik jobb megértését segítette elő, hanem az empátia készségét is fejlesztette, amikor a többiek műveit és azok mögötti érzéseket igyekeztek megérteni.
A "Kisherceg" által inspirált művészeti foglalkozás mélyrehatóan összekapcsolta a művészetet és az irodalmat, rávilágítva arra, hogy ezek a területek hogyan segíthetik a gyerekeket abban, hogy jobban megértsék önmagukat és a körülöttük lévő világot. A foglalkozás nem csak egy alkotói tevékenység volt, hanem egy olyan élmény is, amely elősegítette a résztvevők érzelmi, szellemi és kreatív fejlődését, megerősítve a művészet és az irodalom életünkben betöltött fontos szerepét.
A gyerekek jól érezték magukat a programon. Aktívan részt vettek a foglalkozáson. Volt olyan gyermek, aki a településen élő családokból érkezett és volt néhány lakásotthonban nevelkedő gyermek is. Tehát többszörösen hátrányos helyzetű gyerekeket vontunk be a programba. Az a tapasztalatunk, hogy nagy szükség lenne még több ilyen jellegű foglalkozásra a jövőben.